Experimentieren verbindet.
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Wissenschaft zum Anfassen – darauf hat sich two4science spezialisiert. Der Darmstädter Bildungsdienstleister bietet Hands-on Science Formate für Kinder und Erwachsene. Ziel des Unternehmens ist es, Menschen jeden Alters für Naturwissenschaften und Technik zu begeistern und entsprechende Kompetenzen mit viel Spaß zu vermitteln.
Damit unterstützt two4science Unternehmen und Organisationen bei einem wirksamen gesellschaftlichen Engagement für naturwissenschaftliche-technische Bildung und einem offenen und sachorientierten Dialog über neue Technologien und Innovationen.
Bei two4science arbeiten Naturwissenschaftler, Pädagogen und Wissenschaftsjournalisten im Team. Allen gemein ist ihr Forschergeist, die Lust am Lernen und die Überzeugung:
Was lässt Zähne natürlich weiß strahlen? Wie schützen Cremes vor einem Sonnenbrand? Diese und weitere Fragen rund um die Körperpflege beantworten die Teilnehmer mit spannenden Experimenten.
Rheinfelden | 25. und 26. April
Mit spannenden Experimenten erforschen Jungforscherinnen und Jungforscher in den Workshops am 14. März und am 4. Juni das unsichtbare Gas Kohlenstoffdioxid.
Das „Science Camp für helle Heiner“ findet im Jahr 2019 in den Oster-, Sommer- und Herbstferien in Darmstadt statt. Die Anmeldung ist ab sofort möglich.
Im „Science Camp für helle Heiner“ experimentierten Grundschulkinder mit Chemikerin Marion Wagener zum Thema Staub. Das hr Fernsehen interviewte die jungen Forscher...
Über das Gas Kohlenstoffdioxid und seinen Einfluss auf unser Klima ist aktuell viel zu hören. Doch wie genau entsteht das Gas? In welchen Stoffen ist es gebunden? Diesen Fragen gingen zwölf Schülerinnen und Schüler der 4. bis 6. Klasse in der Eberstädter Werkstatt von two4science nach.
Im Sinne der Nachhaltigkeit setzt sich two4science für die Lebens- und Luftqualität in Darmstadt ein: Das Unternehmen übernimmt in der Nähe seines Büros in Eberstadt im Rahmen der Baumspenden-Aktion die Patenschaft für eine Esche.
Forscherspaß und Entdeckerfreude, das garantierte die Forscherwerkstatt im Bayer-Schülerlabor „Baylab“ in Leverkusen. An acht Forscherstationen experimentierten Erwachsene und Kinder im Rahmen des Baylab-Sonntags. Es herrschte reger Andrang, so dass keine Forscherkiste lange auf das nächste Team warten musste.
In heterogenen Lerngruppen gewinnt die Sprachförderung immer mehr an Bedeutung. Beim Experimentieren im Sachunterricht lassen sich nicht nur Fachkompetenzen und naturwissenschaftlichen Grundlagen vermitteln. Vielmehr bietet das gemeinsame Experimentieren ideale Sprachanlässe, stärkt soziale Kompetenzen und beeinflusst viele überfachliche Kompetenzen und Basiskompetenzen. Im Rahmen der Weiterbildung „die Spielregeln der Naturwissenschaften“ experimentierten 15 Grundschullehrerinnen gemeinsam und erhielten praktische Tipps für den Alltag in Sachen fächerübergreifender Sprachförderung.
Im Rahmen des Projekts „TechnikErleben“ sammeln Schüler beim Experimentieren und Tüfteln erste Erfahrungen in der Berufswelt Elektro und Metall.
