Im Sinne der Nachhaltigkeit setzt sich two4science für die Lebens- und Luftqualität in Darmstadt ein: Das Unternehmen übernimmt in der Nähe seines Büros in Eberstadt im Rahmen der Baumspenden-Aktion die Patenschaft für eine Esche.
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Experimentieren verbindet.
open minds | Hands-on Science für grenzenlose Ideen
Ob bei der Arbeit in interdisziplinären oder internationalen Teams, bei der Entwicklung neuer Produkte oder Dienstleistungen, bei der Berufswahl oder beim Knüpfen neuer Kontakte – wer offen ist für Neues, hat mehr Erfolg. Und doch geht gerade diese Offenheit im Alltag manchmal verloren.
Mit naturwissenschaftlichem Experimentieren lässt sich die Offenheit zurück gewinnen. Denn es wirkt motivierend, sich mit neuen Themen zu beschäftigen oder ein bekanntes Problem aus einer anderen Blickrichtung zu betrachten. Zudem fördert kreatives Experimentieren mit Alltagsgegenständen oder Hightech-Materialien das Querdenken über die Grenzen von Fachdisziplinen oder Branchen hinaus. So entstehen neue Ideen, die Basis für Innovation.
Der Bildungsdienstleister two4science bietet unter der Marke open minds eine Reihe von Hands-on Science Formaten. Hands-on Science ist Wissenschaft zum Anfassen. Allen open minds Experimenten und Workshops gemein ist der Spaß am naturwissenschaftlichen Experimentieren.
open minds Formate eignen sich als Workshops für Mitarbeiter- und Kundenveranstaltungen, als Programmpunkt für Tagungen oder als Einstieg in Managementseminare.
open minds day
Die open minds Workshops Lichtfeger, Wiederverwertschätze und Lernlust wurden erstmals im August 2012 beim open minds day in der Darmstädter Weststadtbar vorgestellt.
Ihre Ansprechpartnerin
Dr. Andrea Gruß
Geschäftsführung
Telefon: +49 6151 8004610
gruss@two4science.de
News
06.02.18
Forscherspaß und Entdeckerfreude, das garantierte die Forscherwerkstatt im Bayer-Schülerlabor „Baylab“ in Leverkusen. An acht Forscherstationen experimentierten Erwachsene und Kinder im Rahmen des Baylab-Sonntags. Es herrschte reger Andrang, so dass keine Forscherkiste lange auf das nächste Team warten musste.
22.11.17
In heterogenen Lerngruppen gewinnt die Sprachförderung immer mehr an Bedeutung. Beim Experimentieren im Sachunterricht lassen sich nicht nur Fachkompetenzen und naturwissenschaftlichen Grundlagen vermitteln. Vielmehr bietet das gemeinsame Experimentieren ideale Sprachanlässe, stärkt soziale Kompetenzen und beeinflusst viele überfachliche Kompetenzen und Basiskompetenzen. Im Rahmen der Weiterbildung „die Spielregeln der Naturwissenschaften“ experimentierten 15 Grundschullehrerinnen gemeinsam und erhielten praktische Tipps für den Alltag in Sachen fächerübergreifender Sprachförderung.
11.10.17
Im Rahmen des Projekts „TechnikErleben“ sammeln Schüler beim Experimentieren und Tüfteln erste Erfahrungen in der Berufswelt Elektro und Metall.
06.10.17
Die Chemieverbände Hessen boten bereits zum vierten Mal zusammen mit dem Hessischen Kultusministerium die Fortbildung für Lehrkräfte aus Grundschulen sowie Pädagoginnen und Pädagogen aus den Betreuungsbereichen an. 200 Grundschullehrkräfte experimentierten gemeinsam im Festsaal am Campus Westend der Goethe-Universität. Hessens Kultusminister Professor Dr. R. Alexander Lorz übernahm erneut die Schirmherrschaft.
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