Experimentieren verbindet.
Wie lassen sich naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen mit einfachen Materialien im Sachunterricht vermitteln? Wie gelingt es dabei, ohne stundenlange Vorbereitungen mit einer ganzen Klasse kompetenzorientiert zu arbeiten? Die Teilnehmer des Workshops „Ich bin Forscher“ erfahren, wie Kinder Naturphänomene über Versuche mit einfachen Anleitungen kennenlernen, dann aber angeregt werden können, eigene naturwissenschaftliche Fragen zu entwickeln und diese mit selbst geplanten Experimenten im Team zu beantworten. Neben kognitiven und praktischen werden dabei auch motivationale, selbststeuernde und soziale Fähigkeiten und Fertigkeiten gefördert, so wie es moderne Rahmenpläne für den Sachunterricht vorsehen.
Die Teilnehmer des Workshops experimentieren mit einfachen Materialien im Team. Nach einem für Grundschulkinder geeigneten „Forscherkreislauf“ entwickeln sie aus vorgegebenen Versuchen eigene Experimente, die gemeinsam präsentiert, diskutiert und dokumentiert werden.
Der Referent des Workshops, Mario Spies, leitet seit 1995 die Grundschule Landkern in der Nähe von Koblenz. Von 2007 bis 2013 war er Landeskoordinator des Projekts „SINUS an Grundschulen - Steigerung der Effizienz mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts“ in Rheinland-Pfalz. Er engagiert sich außerdem als Vorstandsmitglied in dem europaweiten Lehrernetzwerk Science on Stage für innovative Unterrichtskonzepte für die Primarstufe.
Aktuelle Veranstaltungen kündigen wir an dieser Stelle an.
Dr. Ute Hänsler
Geschäftsführung
Telefon: +49 641 9698570
haensler@two4science.de
Regelmäßig bietet die BASF die Fortbildungen Experimentieren mit H2O & Co. Sie umfassen drei halbtägige Veranstaltungen im BASF Kids' Lab in Ludwigshafen.
Anfang Mai kam von meiner Kollegin die Frage „wollen wir von two4science beim Stadtradeln Darmstadt mitmachen?“ Ohne zu überlegen sagte ich spontan zu. Für eine gute Sache kann man schon mal in die die Pedale treten.
Warum leuchten Textmarker? Kann man sich an Glühwürmchen verbrennen? Und woraus besteht eigentlich Sonnenschein? Diese und andere Phänomene erforschten neugierige Jungforscher sowie ihre Eltern mittels Vorführ- und Mitmachexperimenten an der Technischen Universität in Darmstadt am 15.12.2018. Jetzt steht die Mitmachvorlesung in vollem Umfang zum Anschauen im Internet bereit.
Pünktlich um 9 Uhr morgens stehen Vincent und Lukas vor der Werkstatttür von two4science. Die beiden haben sich bei uns für den Boys’ Day beworben und werden einen Vormittag lang mit mir an der Entwicklung neuer Experimente arbeiten.
Ein Zappelfisch, eine Schaumschlägerei und jede Menge Tintenzauber – ungewöhnliche Experimente mit Alltagsbezug stehen im Mittelpunkt von neuen Unterrichtsmaterialien für das Fach Naturwissenschaften – kurz NaWi – in 5. und 6. Klassen aller Schulformen. two4science hat die kostenlosen Materialien für den Fonds der Chemischen Industrie erstellt.
Über das Gas Kohlenstoffdioxid und seinen Einfluss auf unser Klima ist aktuell viel zu hören. Doch wie genau entsteht das Gas? In welchen Stoffen ist es gebunden? Diesen Fragen gingen zwölf Schülerinnen und Schüler der 4. bis 6. Klasse in der Eberstädter Werkstatt von two4science nach.
